“双减”政策下美术作业的分层优化设计策略

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摘   要：随着“双减”政策的实施，教育界正面临着重新调整教学方法和内容的挑战。本文以美术教育为例，探讨了在“双减”政策背景下，如何进行美术作业的分层优化设计。首先，笔者分析了“双减”政策对美术作业设计的影响，指出作业量的减少与美术教育质量的关系。随后，提出了分层优化设计策略，包括初级层次的基础技能培养、中级层次的个性发展与创意表达，以及高级层次的深度发掘与创作实践。（剩余4736字）

试读结束

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