基于学生阅读难点 组织阅读实践活动

——《十万个为什么》读中推进课教学设计及反思

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作家米·伊林的《十万个为什么》是统编小学语文教材四年级下册第二单元“快乐读书吧"的推荐书目。这是一部科普类作品，相对于童话、寓言、神话类作品，科普类作品的阅读难度相对较大。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，整本书阅读教学，应以学生自主阅读活动为主。教师要引导学生了解阅读的多种策略，运用浏览、略读、精读等不同阅读方法。（剩余6097字）

试读结束

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