小学语文大单元教学设计与实施现状分析
——基于南京市6区调研数据
打开文本图片集
中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）06-0079-05
大单元教学并不是一个新词，克伯屈的设计教学法本质上就是一种单元教学。威金斯与麦克泰格的追求理解的教学设计中提出的以理解大概念为目的的以终为始的教学设计，也是一种大单元教学设计。我国从新文化运动以来，大单元设计中心教学、大单元教学、中心单元教学、设计教学法、单元教学、知识结构单元教学法[等概念不断涌现。（剩余5595字）