教育促进人类繁荣的现实挑战与实践路径

——基于联合国教科文组织《重构教育》报告的评析

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中图分类号：G51 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）06-0034-07

在人工智能实现跨越式发展和国家间竞争日益激烈的双重背景下，人力资本等相关理论持续引发学术界的高度关注，教育的重心日渐偏离对人的幸福、完善及人的解放的关注，转而偏向商品化、商业化与资本积累，由此引发健康状态恶化、人际关系异化、幸福感丧失[、青年失业率上升等现象。（剩余9489字）

试读结束

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