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中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）06-0003-07
随着2022年版义务教育课程方案及各学科课程标准的落地实施，跨学科主题学习成为理论与实践的研究热点，一时间涌现出大量相关研究文章和实践案例，似乎跨学科主题学习是了不得的新事物，是需要特别下功夫才能落地的大变革。（剩余8738字）
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跨学科主题学习： 推动课程教学渐进优化的微变革
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