社会资本视角下的“教联体”实践探索

——区域跨校“家风叙事”系列课程实施

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中图分类号：G459 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）06-0022-06

一、“教联体”的实践背景分析

2024年11月，教育部等十七部门联合印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》，为家校社协同育人工作指明了方向。“教联体”实践具有典型的多主体、耦合式、共享性等特征，各行动主体之间通过资源共享、合作交流等方式形成了广泛的社会网络。（剩余6959字）

试读结束

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