县域教研发展的评价驱动策略与实践成效

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中图分类号：G40-03 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）06-0059-05

县域教研机构作为基础教育的“神经末稍”，承担着教学指导、教师发展、质量监测等重要职能。教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确提出健全教育科研机构体系的要求[1]。中共中央、国务院颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》对健全综合评价、创新评价工具和优化基础教育教研工作指导方式等提出明确要求[2]。（剩余4015字）

试读结束

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