“伴行育人”：儿童活动教育实践探索
中图分类号：G629.2 文献标志码：A 文章编号：1673-9094(2025)06-0054-05
在数字化浪潮席卷童年的今天，教育正面临前所未有的悖论：我们的孩子从未如此紧密地连接世界，却又深陷情感孤岛[。部分儿童存在“成长性孤独”，即他们能够熟练地使用智能设备，却不知如何向师长、朋友倾诉烦恼；能快速准确地完成作业，却难以感知四季更替的美好；能够长时间沉浸在虚拟世界中，却不知道如何在社交场合维持对话，甚至对自己的爱好、目标、价值观都感到迷惘。（剩余7049字）