“新田园”言语活动：小学语文跨学科主题学习的校本建构

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摘要：“跨学科学习”作为“拓展型学习任务群”之一，被列为语文课程内容。基于学校特色课程资源的小学语文跨学科主题学习，以“新田园”言语活动为支点，从语文素养上发力，通过综合性的主题设计、实践性的过程开展、丰富性的作品呈现，提高学生语言文字运用能力。

关键词：跨学科；主题学习；言语活动；小学语文教学

中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）11-0084-04

《义务教育课程方案（2022年版）》明确指出：“注重与学生经验、社会生活的关联，加强课程内容的内在联系，突出课程内容结构化，探索主题、项目、任务等内容组织方式。（剩余4157字）