促进儿童素养多维协同发展的英语教学

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摘要：基于英语核心素养的多维协同发展对促进学生成长有重要的意义。多维协同发展具有主体性、整体性、实践性、持续性等特征。促进多维协同发展的教学实践突出学科育人导向，要实现多维协同发展就要让学习者经历深刻的完整学习，即多维化、情境化、结构化学习。

关键词：多维协同发展；核心素养；小学英语教学

中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）11-0029-05

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《英语课程标准》）提出“英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面”[1]4。（剩余6062字）