支持“主导-主体型”混合式学习的教学设计研究

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摘要：基于当前职业教育教学模式的改革创新，提出了职业教育“主导-主体型”混合式学习的教学改革模式，对“主导-主体型”混合式学习的教学设计主要依据、理论基础进行了分析，阐述了职业教育“主导-主体型”混合式学习的特征、教学策略，结合职业院校教育教学特点进行了“主导-主体型”混合式学习改革教学设计，指出了混合式学习中存在的问题和改进建议，对职业院校混合式学习教学模式改革创新有一定借鉴作用。（剩余6384字）

试读结束

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