思维可视化：小学数学教学的有效路径

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摘要：思维可视化，即通过直观技术将原本内隐的思维呈现出来，使其清晰可见。小学数学教学中，思维可视化是学生走向自主探索、深度学习的有效路径。教师要正确认识思维可视化的教学价值，并通过教学帮助学生丰富思维可视化的工具，经历思维可视化的过程，走出思维可视化的迷障，增强思维可视化的效力，提升发现和提出问题、分析和解决问题的能力，形成数学核心素养。（剩余7029字）

试读结束

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