向“新”而行：指向拔尖创新后备人才培养的教学变革

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【项目简介】

国家发展、民族振兴，人才居于先导地位。2016年起，江苏省丹阳高级中学先后申报了“项目化学习的科学建构和有效实施”“开放环境下高中生自主学习规程的科学建构与实践”“普通高中拔尖创新后备人才成长规律与培养机制研究”三项江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目，致力于从创新人格、创新思维和创新实践能力三个方面，解决学生创新素养培育中“愿”“能”“做”的问题，为新时代拔尖创新后备人才培养奠基。（剩余6288字）

试读结束

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