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融媒时代下，我们该如何实施小学语文跨学科学习？在《江苏教育》（小学教学）2025年1月刊专题“区域实践视角下的语文跨学科学习：融媒时代的创新与挑战”中，以南京市建邺区小学语文教研员张蓉老师为核心的研究团队，从区域实践的视角呈现了他们最新的研究成果。通过对该组文章的学习，我感受到了语文跨学科学习在建邺区落地生根的勃勃生机，同时也认识到，我们要积极呼应时代之需，通过重建学习空间、重组学习内容、重构学习评价等开展语文跨学科学习。（剩余75字）

试读结束

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