小学科学综合探究室建设的意义、现状及思路
打开文本图片集
【摘 要】小学科学综合探究室是一个有别于科学实验室的场所，建设科学综合探究室要以学生科学素养培养为导向，注重打造丰富且有结构的物理环境和适合儿童自主建构知识及交往学习的人文环境。
【关键词】小学科学；综合探究室；物理环境；人文环境
【中图分类号】G623.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）05-0058-05
【作者简介】王家友，江苏省淮安生态文化旅游区山阳湖小学（江苏淮安，223000）党支部书记、校长，高级教师，江苏省优秀科技校长，淮安市首届“淮上名师”。（剩余5614字）