在科学探究实践中发展学生的提问能力*

——以教科版《科学》五上《用浮的材料造船》的教学为例

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【摘 要】提问能力的发展对学生认知能力、元认知能力以及创新意识培养有促进作用。学生提问能力在小学中高年段发展较快，科学教师可以引导学生在探究实践中养成敢问、爱问的态度，学会自主提问的技能。

【关键词】小学科学；提问能力；探究实践

【中图分类号】G623.6  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2025）01-0059-03

【作者简介】1.姚伟峰，江苏省苏州工业园区新城花园小学（江苏苏州，215021）副校长，高级教师，苏州市科学学科带头人；2.邹烨，江苏省苏州工业园区方洲小学（江苏苏州，215028）教师，一级教师。（剩余2760字）