准确把握科学新课标中的概念及其关系

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【摘 要】学习和把握新课标的内容要求，是当下和未来一段时间内教师的教研重心。《义务教育科学课程标准（2022年版）》中涵盖多个重要概念，只有准确理解这些重要概念并把握其内在关系，教师才能更好地开展科学教学。

【关键词】新课标；核心素养；学科核心概念；跨学科核心概念；教学评研一体化

【中图分类号】G623.6  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）09-0029-05

【作者简介】曾宝俊，苏州大学实验学校（江苏苏州，215100）教师，高级教师，江苏省科学特级教师，第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，苏教版《科学》教材分册主编。（剩余4281字）