童漫作文给教师专业发展的启示

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【摘 要】童漫作文不仅解决了儿童作文的难题，而且也是教师专业发展的成功案例。童漫作文的成功启示我们：要找准教师专业发展的突破口，提升教师专业发展的动力，扩大教师专业发展的绩效。

【关键词】童漫作文；宋运来；教师专业发展

【中图分类号】G451  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）09-0022-04

【作者简介】徐林祥，扬州大学（江苏扬州，225009）文学院教授，扬州大学中国语文教育研究所所长，博士生导师。（剩余3930字）

试读结束

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