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【关键词】核心素养；数学问题情境；问题情境场域；学习经验；认知模式
【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）57-0075-02
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在课程理念部分明确指出：义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。（剩余1981字）
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指向核心素养培养的数学问题情境创设
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