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【关键词】小学数学；课堂练习；“双减”；减负增效；智慧课堂
【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）57-0073-02
课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分，提高课堂练习品质不仅有助于学生巩固知识、熟练掌握技能、提升核心素养，对于教师提高教学设计与执行能力、打造智慧课堂也有着重要的导引作用。（剩余1848字）
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充分挖掘练习价值 打造智慧数学课堂
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