革命传统教育类课文的教学指向
【摘要】革命传统教育类课文教学不能一味说教而不见语文，而要遵循语文课程之“本”，从语文课程核心素养出发，紧紧抓住语言运用这一基础素养，坚持语言材料积累，坚持语言意义理解，坚持语言文字运用，坚持语言方法迁移，坚持语言个性创生，让革命文化在儿童的语言建构与运用中扎根。
【关键词】革命传统教育类课文；语言运用；语文本体
【中图分类号】G623.2【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2022）33-0040-04
【作者简介】陈建先，江苏省苏州市姑苏区教师发展中心（江蘇苏州，215001）副主任，高级教师，江苏省语文特级教师。（剩余4728字）
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