革命传统教育类课文的教学指向
【摘要】革命传统教育类课文教学不能一味说教而不见语文,而要遵循语文课程之“本”,从语文课程核心素养出发,紧紧抓住语言运用这一基础素养,坚持语言材料积累,坚持语言意义理解,坚持语言文字运用,坚持语言方法迁移,坚持语言个性创生,让革命文化在儿童的语言建构与运用中扎根。
【关键词】革命传统教育类课文;语言运用;语文本体
【中图分类号】G623.2【文献标志码】A【文章编号】1005-6009(2022)33-0040-04
【作者简介】陈建先,江苏省苏州市姑苏区教师发展中心(江苏苏州,215001)副主任,高级教师,江苏省语文特级教师。(剩余4728字)