小学数学起点型核心知识长程教学的内涵、价值与路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】小学数学起点型核心知识（以下简称“起点型核心知识”）是小学数学课程中处于某个知识领域、知识序列、知识段落或知识单元起点位置的核心知识。它们通常具有丰富、独特的育人价值。基于数学课程标准，整体把握数学课程内容和学情，利用起点型核心知识在核心素养上的连续性、知识本质上的同一性、认知图式上的迁移性实施长程教学，有助于促进数学核心素养培育在课堂教学中有效落地。（剩余5728字）

试读结束

目录
monitor