专业志愿服务赋能工匠精神养成的路径研究

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在国家“德技并修”育人战略深入实施的背景下，职业院校德育工作面临的核心问题在于技术理性与人文关怀的失衡。一方面，《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》将工匠精神培育提升至国家战略高度，明确要求培养"德技并修的高技能人才”]，实现“专业能力”与“道德素养”的协同发展。2025年教育新方针提出的“知行为翼”理念，更强调通过实践强化社会责任与职业伦理认知。（剩余4115字）

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