“思政+党史”融合下政治认同增强教育

——以《遵守规则》教学为例

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随着义务教育课程改革的深化与“大思政课"建设的推进，跨学科学习已成为落实立德树人根本任务、发展学生核心素养的重要路径。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出，要“设立跨学科主题学习活动，强化实践性”，这为思政课与其他学科的融合提供了政策指引。基于此，本文以统编道德与法治八年级上册《遵守规则》一课教学为例，谈“思政 + 党史"融合视域下增强政治认同的路径。（剩余5583字）

试读结束

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