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【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）35-0059-04
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》注重对学生英语学科核心素养的培养。教师需要创新教学思路，发挥英语文学阅读对学生学科核心素养发展的潜在作用。
语言能力教育专家朱迪思·朗格基于大量英语文学阅读的课堂实例研究，提出了关于文学阅读的想象构建理论。（剩余4514字）
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高中英语文学阅读教学中想象力的培养
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