“笃行课堂”：培养学生带得走的能力

——南京市雨花台中学课程改革实践

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编者按：南京市雨花台中学始终秉承“传承雨花英烈精神，促进学生和谐发展”的办学理念，围绕“红色文化引领 科学教育见长”的高品质特色高中创建目标，整合红色教育内容，探索红色教育的创新路径，形成了独具特色的评价导学“四步六环节”笃行课堂教学范式。

【关键词】笃行课堂；课堂特征；育人价值

【中图分类号】G637  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2024）47-0063-03

【作者简介】1.赵光辉，南京市雨花台中学（南京，210012）党委书记，高级教师，江苏省劳动模范，南京市劳动模范，南京市人民政府督学；2.汤家合，南京市雨花台中学（南京，210012）副校长，正高级教师，江苏省物理特级教师。（剩余2734字）