单元目标统领下的初中英语教学设计

——以译林版《英语》八上Unit 1 Integrated skills为例

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【摘 要】单元目标是在学习整个单元后所要达到的预期效果，是单元整体教学设计的逻辑起点，是践行“教—学—评”一体化、落实核心素养的重要部分。在单元目标统领下，教师应基于主题情境、知识结构、语篇框架，有层次和有梯度地设计教学活动，将语言知识和文化知识的学习贯穿语篇意义的获取和语言技能的运用过程中，最终实现指向核心素养的单元育人价值。（剩余3616字）

试读结束

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