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《江苏教育》（中学教学与职业教育）2024 年8月刊发的《勤学：教育者的生命底色》一文，围绕教育家精神中的“勤学”这一核心概念，从勤学之要、勤学之道、勤学之术三个维度论证了勤学的重要性、勤学的条件以及勤学的方法，阐释了勤学对教育者的重要意义。教师是一个特殊的职业，只有通过不断学习、持续进步，才能练就过硬的业务本领，成为学生求知和做人的引路人。（剩余59字）

试读结束

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