意象探秘：现代诗歌审美鉴赏的进阶
——以《迷娘》《树和天空》研习为例
【摘 要】现代诗歌的审美鉴赏，离不开对意象的品鉴，相较于必修教材，选择性必修教材更强调专题研习。在现代诗歌的教学中，教师要关注意象审美的专题性和探究性。文章从意象组合、意象类型、意象数量等角度，探究意象与情感的深层关联，实现现代诗歌审美鉴赏的进阶。
【关键词】高中语文；审美鉴赏；意象组合；意象类型；意象数量
【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）35-0053-03
【作者简介】1.张兰，江苏省南菁高级中学（江苏江阴，214400）教师，高级教师；2.刘正旭，江苏省南菁高级中学（江苏江阴，214400）党委副书记，正高级教师。（剩余3238字）