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【摘 要】记忆育德是文化记忆与学校德育相融合的教育实践，以记忆的重构与再现充实德育内容，创新德育形式，助力人的道德发展，夯实人才培育的根基，从而达到形塑文化记忆、增强国家认同和提升道德品质的目的。教育者需要加强记忆育德的整体设计与宏观架构，从物型课程记忆、仪式课程记忆和功能课程记忆三重具象维度入手，探索记忆育德的实践策略。（剩余6134字）
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记忆育德的学理分析与实践思考*
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