变与不变：课程改革的逻辑理路与实践方略

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【关键词】“双减”；课程改革；变与不变：守正；创新

【中图分类号】G633  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2022）67-0069-01

“双减”政策的落地，无疑给学校的课程改革带来了新的挑战和机遇。课程改革，需要视野和勇气。既要有敢为人先、独树一帜的锐气，也要有循序渐进、笃定守正的定力。（剩余941字）

试读结束

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