“双减”背景下基础英语教学提质增效的思考

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【摘 要】“双减”政策倡导减负提质增效，让教育回归本真，以推进基础教育高质量发展。结合基础英语教育学科育人的新课程定位，本文提出六条提质增效的路径：一是严格落实立德树人整体目标，二是切实强化学科核心素养要求，三是认真实践英语学习活动观，四是优化英语课程作业设计，五是完善英语课程测试结构，六是改善英语教师队伍。（剩余5516字）

试读结束

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