三个层面改进初中历史教学评价

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【关键词】学科育人;教学评价;初中历史;评价策略

【中图分类号】G633.51  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2022)02-0074-02

教学评价是以教学目标为依据,按照科学的标准,运用有效的技术手段,对教学过程及结果进行测量,并给予价值判断的过程。随着新时代教育评价改革的深入推进,教学评价也成为牵动初中历史教学改革的“牛鼻子”。(剩余1769字)

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