重视数学应用，提升数学建模能力

——数学建模核心素养考试评价研究

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【摘 要】新高考更加重视对数学建模核心素养的考查，试题具有“展现中国古代数学文化”“体现数学的应用价值”“感受数学之美”等特点。因此，在平时的教学中，应当重视数学应用题的教学，让学生形成数学应用题的基本解题策略，并通过开展数学阅读等途径提高学生的数学建模能力。

【关键词】核心素养;数学建模;考查特点;培养方式

【中图分类号】G633.6  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2022）11-0040-04

【作者简介】1.吴旭宝，江苏省盐城市田家炳中学（江苏盐城，224000）教师，一级教师;2.刘明，南京师范大学附属中学（南京，210003）教师，正高级教师，江苏省特级教师。（剩余4214字）