基于微信小程序构建混合式学习模式的途径研究
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在疫情期间“停课不停学”直播授课以及利用信息化手段服务“双减”提质增效的实践探索中，我们对当前微信小程序在教学中应用的现状进行了调查与分析，并基于微信小程序线上线下混合式学习途径的构建进行了探索与实践，包括支持和服务课程的第三方微信小程序的选择、基于课程个性化学习资源的开发、课程资源与微信小程序的融合、微信小程序在课程教学中的应用，利用微信小程序平台进行课前学习内容的发布、课后练习的布置和作业收集等线上线下混合式学习模式，积累了一些经验，希望能与致力于混合式学习研究的同仁一起探讨。（剩余2819字）