我的教学主张：学导式课堂
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一线教师在长期的教学实践中不断深化教育理念，探寻独特的教学方法，形成个性化的教学风格，逐步凝练自己的教学主张，有助于促进专业成长，提升教学质量，推动教育创新。在26年的教学摸索中，我逐步明确了自己的教学主张——学导式课堂。
学导式课堂，是教师在精心设计的教学活动中，通过引导学生自主学习、合作探究和交流展示，以逐步解决学生暴露的知识学习问题来推进教学环节，以学生为主体、教师为主导，以学情确定教情和引导方法，实现有兴趣学习、有方法学习、有效率学习，最终指向培养学生学会学习能力的课堂教学模式。（剩余4098字）