高校思政课问题链教学法的效能与实施机制研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：推动思政课教学高质量发展，问题链教学法效能显著。相较于传统的问题教学，问题链教学法克服了单调、随机、松散等不足，更突出系统性、逻辑性、指向性和启发性。通过思政课教学理论挖掘和教学实践反思，指出问题链教学法具备四个显著效能、提炼出问题链设计的四项原则，总结出四步实施机制。在实际应用过程中，利用上述原则和机制，可以充分发挥出问题链教学法的重要作用和价值，对提高思政课教学的实效性，激发师生的主动性与创造性，推动高校思政课教学向更高质量发展，大有裨益。（剩余5698字）

试读结束

目录
monitor