多模态交互环境下的大学英语在线教学策略优化研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：随着信息技术的发展，以信息技术为基础的多模态交互环境为大学英语在线教学提供了新的可能性。研究发现，多模态交互环境能提升学习者的综合语言运用能力，构建沉浸式学习体验，促进知识内化和学习技能迁移。然而，当前大学英语在线教学面临着技术赋能不足、教学内容滞后、学习参与度不足和评价体系单一化等问题。（剩余5763字）

试读结束

目录
monitor