新工科背景下高职院校医学影像物理虚实结合仿真实践教学研究

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摘  要：以新工科背景下的高职院校为研究对象，以四川护理职业学院为例，分析医学影像物理学课程教学现状，研究虚实结合仿真实践教学模式的实施和效果。教学实践案例的研究结果显示，虚实结合仿真实践能够有效提升学生对医学影像物理知识的理解和应用能力，增强综合素质和实践操作能力。虚实结合仿真实践教学模式符合新工科背景下高职院校的教育理念和要求，为高职院校医学影像物理教学提供了新的思路和方法。（剩余4981字）

试读结束

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