产教研融合的电气类课程资源建设方法

——以电能质量及其控制技术课程为例

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摘  要：以电能质量及其控制技术课程为例，提出思政资源、教学资源、实践资源等产教研融合的电气类课程资源建设方法。首先，提出产教研融合的思政元素提炼方法，以“分析案例—探究本质—提炼元素”三步骤，从事件层、思政层实现工程案例的思政元素提炼；其次，提出产教研融合的教学资源转化方法，构建“问题导向，产教资源双向转化”和“项目驱动，科研资源反哺教学”教学资源转化体系；最后，开展产教研融合的学术性实践资源建设，从虚实结合实验资源建设和产业实践平台建设两个层次，探索学术性实践资源的建设方法，为产教研融合的工程人才培养模式提供借鉴和参考。（剩余5849字）