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摘 要 新课标指出，教师在教学过程中应基于真实问题进行情境创设，以提升课堂教学效率。采用“一境到底、问题导学”的教学策略，围绕氯及其化合物的相关知识点，以氯气的消毒原理为主题，选取真实情境，设计相关问题链，辅以多样化的课堂活动，以实现落实化学学科核心素养、调动学生学习积极性的目标。（剩余6117字）
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“一境到底、问题导学”教学策略在高中化学教学中的应用
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