本科院校虚拟教研室建设现状及路径研究

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摘  要  教育数字化战略转型助推了教研室的变革，而虚拟教研室的出现对构建协同教研的新形态、协同育人的新机制有着重大的意义。以2021年和2022年教育部公布的两批虚拟教研室试点名单为统计对象，对来自全国270所高校的657个虚拟教研室进行状态数据分析，并通过研究虚拟教研室建设案例归纳虚拟教研室建设路径，分析推进虚拟教研室建设过程中存在的问题，提出相应的对策和建议，以期进一步促进高校教育教学研讨交流，深化教育教学数字化转型。（剩余7358字）

试读结束

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