中小学英语语法类线上微资源调查分析

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摘  要  检索发现当前线上适合中小学英语语法教学的微资源众多，包括一些系列微资源，但质量参差。对“存在句”微资源的抽样分析发现存在汉语讲授偏多、情景拍摄类微课偏少、多模态运用不充分、语境创设与语法运用关注不足、讲授单调等问题。从理念提升、语法微资源选择与制作、教学运用等方面提出对策和建议。（剩余4658字）

试读结束

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