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摘 要 老年康复学是康复治疗学专业的专业选修课，是一门职业技术课程，与临床康复工作契合度较高，具有很强的实践意义。但是随着时代的发展，高校扩招，办学规模和学生数量大幅度上升，原本的传统教学模式已经不适应现代高校的发展，尤其是实践性很强的老年康复学课程。为了提高老年康复学的教学质量，分析思考该课程的教学过程，为今后老年康复学学科建设提供意见和帮助。（剩余5221字）
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以学生为主体的教学方法在老年康复学中的应用与思考
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