1+X证书制度下工业机器人专业三教改革研究与探索

——以宁波职业技术学院为例

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摘  要  以宁波职业技术学院机为例，从师资条件、教学条件、教学资源开发、教法改进等方面，探索“1+X”证书制度下高职院校工业机器人专业高素质技术技能型人才培养的教学实施条件，以更好地实现专业人才培养与创新的目标。

关键词  “1+X”证书制度；工业机器人专业；“三教”改革；实训基地；校本教材

中图分类号：G712    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）11-0144-03

0  引言

2019年2月，我国启动职业院校“学历证书+若干职业技能等级证书”（“1+X”证书）制度试点工作[1-2]。（剩余3556字）