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摘 要 针对当前江南大学专业学位硕士研究生实践环节培养中发现的问题,提出以项目引导实践环节、优化导师队伍建设、结合校内实验平台和各类科研竞赛、改进实践环节评价方式等四位一体的改革措施,探索增强以控制工程专业为代表的电子信息类专业学位硕士研究生实践环节实际效果的各类方法,切实提高专业学位硕士研究生解决实际工程问题的能力。(剩余6012字)
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控制工程专业学位硕士研究生实践教学改革模式探索
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