工业网络控制技术课程教学改革与实践

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摘  要  针对高等职业院校学生学习工业网络控制技术课程缺乏积极性的问题，将任务驱动教学法用于该课程的教学实践，设计五个教学任务，创建学习情境，实际教学表明，教学效果良好，学生在完成任务的过程中掌握了课程知识点，提高了分析问题和解决问题的能力，培养了自主学习能力，有进一步推广的价值。（剩余4925字）

试读结束

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