指向公民道德素养：专门学校班级德育表现性评价研究

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专门学校班级德育需要构建一个科学、有效的评价体系。这个评价体系应该能够相对完整地体现专门学校对学生的教育转化和教育矫治效果。表现性评价不仅能呈现教育教学过程中学生的思想变化、行为改善，更能促进学生积极投人自我调整和自我管理之中。为此，（以下简称“建宁中学”积极探索指向公民道德素养的班级德育表现性评价。（剩余3393字）

试读结束

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