中小学教科研课题“取名"的艺术

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在中小学教科研领域，课题名称的确定是研究工作的首要步骤。它不仅关乎研究的方向，而且对研究的进展和成果有深远影响。如何为课题“取名”，是中小学教科研工作者需要攻克的一个难题。

一、课题“取名”存在的问题

（一）名称取得“过大”

“过大”即过于宽泛，不能精确聚焦研究的核心问题（主题）。这会使研究缺乏针对性，无法做深入，甚至不具备开展的主客观条件。（剩余2819字）

试读结束

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