“积极生长好课堂”的四维建构

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：学校教育改革的核心是课程与教学改革，其关键在课堂。基于现实课堂问题的分析，着眼于理想课堂的理解，吴江实验小学教育集团从学校“积极生长者”的培育目标出发，与时俱进，构建“积极生长好课堂”。“积极生长好课堂”重点从知识、情感、意志、行动四个维度培育学生，致力于让他们智力激荡、情意盎然、精神明亮、生机勃发。（剩余5423字）

试读结束

目录
monitor